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其次,共同阅读。我倒觉得这个期间是培养孩子阅读好习惯的一个很好的时间段。因为都不能外出,那么可以选择几本书和孩子一起来读。读完以后,可以一起写一写读书笔记,可以和孩子一起谈谈大家各自不同的感受,加深孩子的印象。再次,共同家务。

这种双向情感流动,使疫情期间的亲子关系在压力下依然保持韧性。生活仪式感构建心理稳定感固定的家庭仪式成为应对不确定性的重要方式。文中呈现的打卡背古诗收拾玩具睡前准备等日常流程,为亲子双方提供心理锚点。

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